在人工智能技术日新月异、飞速发展的今天，人们对于能够显著提升教育体验的技术革新抱有愈发高涨的期望。

近日，香港科技大学（广州）（以下简称“港科大（广州）”）教育科学学院林源宝博士荣获国家优秀自费留学生奖学金（B类），其负责的研究项目“咔唑磷酸小分子空穴传输材料及其大面积稳定的有机光伏器件”也荣获了国家自然科学基金青年项目的资助。

近日，香港科技大学（广州）（以下简称“港科大（广州）”）教育创新与实践研究所、教育科学学院朱俊华博士负责的研究项目“新型研究型大学赋能新质生产力发展研究：大学三大职能耦合的视角”获得国家社会科学基金（教育学），即全国教育科学规划国家青年基金项目资助。这是港科大（广州）主申获批的首个国家级社科类基金项目。

2024年6月24日，教育科学学院成功举办了Strategy Day活动。此次活动汇集了教育科学学院的全体教职工，旨在分享本科教学创新实践的进展，共同探讨教学创新改革举措。

6月21日，香港科技大学（广州）（以下简称“港科大（广州）”）教育创新与实践研究所（IEIP）“港科广实践研究”第一批课题中期汇报暨交流会顺利举办。本次交流会吸引了众多校内外专家学者参与，来自港科大（广州）教育科学学院的五位老师进行其研究项目的中期汇报。此次活动特邀华中科技大学余东升教授、郭卉教授和蔺亚琼副教授及其团队，以及北京大学卢晓东教授参加，为汇报提供专业点评和深入交流。

2024年5月27日，香港科技大学（广州）教育科学学院语言教育基柱举行了第一次语言教师专业发展培训活动。此次活动荣幸地邀请到香港理工大学人文学院副院长、英文及传意学系教授胡光伟作为主讲嘉宾。胡教授是学术英语研究领域旗舰刊物Journal of English for Academic Purposes联合主编和近十家国际刊物的编委会成员。他的研究兴趣广泛，涉猎学术英语、语言评估、第二语言教育、双语习得以及第二语言学习和使用的心理学等领域。讲座由语言教育基柱一级讲师刘焰华博士主持，话题围绕英语教学中的数据驱动学习的研究设计和教学范式展开。

港科大（广州）校长、校教改委主任倪明选首先宣读了《关于成立本科教学改革工作委员会的通知》。他指出，当今世界正经历百年未有之大变局，面对新一轮科技革命和产业升级带来的机遇和挑战，全球高教界人士都想将培育交叉学科人才付诸实践。然而，在传统的学术架构下，学科交叉很难做得切实有效。因此，作为中国高等教育改革的先行者，在我校实行本科教学改革工作势在必行。他指出，成立校教改委及其各专门委员会，是我校贯彻落实二十大精神、践行国家科教兴国战略的重要举措，校教改委要在加强对本科教学工作的信息反馈、完善教学质量管理与保障体系、促进教学改革的全面推行与呵护学生的全面发展等方面发挥更大作用，为把我校建成“中国特色，世界一流”的高等院校做出应有贡献。

6月2日，香港科技大学（广州）（以下简称“港科大（广州）”）通识课程体系研讨论证会顺利召开，本次会议由港科大（广州）教育科学学院、教育创新与实践研究所主办，邀请了来自十三所顶尖高校的二十余位专家学者，共同研讨并论证港科大（广州）通识课程体系和“课程知识模块超市”的建设方向和实践方案。