2026年高考落下帷幕，志愿填报鏖战正酣，准大一的同学们正隔着屏幕审视未来的象牙塔时，AI时代的洪流正将“就业焦虑”推向新的高度。面对这个充满变数的未来，大学究竟该赋予学生怎样的“生存法则”？

高考出分后，家长和考生最常被问住的一题：如何选择一所真正适配未来科技发展的大学？对此，香港科技大学（广州）教育科学学院署理院长訾云龙教授给出了深刻见解——举全校之力、育创新人才：融合学科大学的创新人才培养实践，这篇干货帮你读懂港科大（广州）的培养逻辑。

近日，香港科技大学（广州）教育科学学院二年级本科生沈美辰和同院音乐通识课程讲师方博老师合作，在音乐类核心期刊《人民音乐》2026年第4期上发表了一篇深度音乐会评论文章——《在克制与爆发之间——丹尼斯·马祖耶夫的风格叙事》。

6月13日，香港科技大学（广州）教育科学学院（CES）召开第15次全体教职工会议。会议在总结阶段性教学管理工作的基础上，重点探讨了教学模式的创新实践，并围绕AI时代下的教育变革展开了深入交流。

近日，2026年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）成绩正式公布。在全球超3万支队伍的激烈角逐中，港科大（广州）本科生团队再创佳绩

在香港科技大学（广州）本科通识课程UCUG1905 The Impact and Value of Technology Innovation中，乐阳教授以经典阅读为核心，引导学生在文字中思考，在表达中成长，带领同学们跳出“技术工具论”的单一视角，看见科技背后的“人”与“社会”，重新理解技术的意义、边界与责任。

5月13日，香港科技大学（广州）教育科学学院第十四次全体教师会议顺利召开。本次会议由教育科学学院署理院长訾云龙教授主持，学院教师齐聚一堂，围绕期末教学安排、师资队伍建设、教学改革创新等核心议题开展交流与部署，凝聚育人共识，明晰发展方向。